环球新闻瞭望（谭百康）今天，读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书之75条《教师、要爱护儿童对你的信任》一章后，很受启迪。

教师职业是一种特殊的职业，教师职业劳动的对象是一个个富有鲜明个性的孩子。

我们的工作，就是与学生的学习、生活、安全、习惯养成等不断地建立起彼此信任的全过程，使之学生对你的依赖、信任、尊重乃此尊敬你，愿意和你在一起，甚至比他们的父母都要好，这样的话，只要是你说的，要求他们做的他们都乐意接受，并且完成得很好。

我们的学校是一所农村山区八个自然村撤并后的完小，四五年级的学生在学校里这种寄宿，（六年级在初中学校读书）我们的教师更要对学生的生活加倍关心。

家访时，经常会听到家长对我们说：“孩子就听老师的话。”作为老师要担得起学生对我们的信任，生活上呵护他们，学习上帮助他们，让学生们快乐健康成长是我们的责任。

我们不仅要关心他们的生活，更重要的是让学生始终能看到自己的进步，对人生的追求有自己的目标和想法。比如学生成绩有了提高或者做了好事，我们要及时给予学生肯定和鼓励，这样可以很好地帮助学生建立自信。建立师生之间的友谊，是要付出巨大劳动，花费许多精力的。

如何让学生信任我们呢？

第一，我们要信任学生，始终从学生的角度考虑问题。不要以成人的标准要求学生，对待学生的不足之处，要多包容、多指导。在处理学生矛盾时要一视同仁，处事公平公正，不能不问缘由地袒护成绩好的学生。

第二，要建立与学生之间的友谊，经常和他们打成一片，与他们交心谈心，做知心朋友用我们的力量、我们的思考、我们的明智、我们的信念、我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事。

第三，我们教师要继续充电，多学习、多培训，从理论到实践相结合的提高自己的能力，充分了解学生的心理发展情况，知道学生的需求，学生渴望的是什么，能够及时解决学生的需求就会很快赢得学生的信任。比如：问题生渴望尊重，渴望关注，我们就应该多多关注尊重他们。我们要爱护学生对我们的信任，尽可能丰富每个孩子的精神世界。

第四、教师要以发现的眼光、赞赏的眼光看待学生，发现每个学生细小的闪光点，用鼓励、支持、表扬等方式去激励他们，坚信每个学生都可以获得成功，做一个社会中需要的人。

第五、多开展一些活动，陶冶他们的心声，充实他们内心，去发现他们自己的潜在的能力。如唱歌会、诗词朗诵、绘画、书法、讲故事、写作等形成，开发他们的潜能，培养他们潜质，信心满满参与活动提升自己，信任老师的教导，让学生做一个围着老师转的忠实粉丝。

责任编辑：姜成富